《全球能源互联网》国际化培训课程开发与实践
2021-03-09
来源：《国网技术学院学报》
高压互联互通规划工程比较关注。总之，根据培训对象对课程内容有所侧重，可以提高培训针对性，提升培训对象的兴趣。表1为部分跨国互联互通输电线路规划［4-5］。
表1部分跨国互联互通输电线路规划
1.4及时更新培训内容
全球能源互联网合作领域不断深入，其支撑技术水平也在不断提升，因此，全球能源互联网课程内容在不断发生变化。例如，在已投运特高压工程情况方面，国网公司截至2015年底建成三交四直，目前已建成八交十直。近年来并网清洁能源装机占比也从2015年的34.5%上升到2018年的39.3%。这些新技术、新成果、新应用都需要及时更新。此外，国网公司围绕特高压及坚强智能电网研究和应用的新技术方法、全球能源互联网技术装备、标准体系、骨干网架等方面的研究方向等内容，都择其重点，不断补充课程内容，体现数据的严谨和时效性。
2.课程资源建设
国际化培训课程需要多种形式展现方法，提升培训效果。依托全球能源互联网新技术展厅的资源、国网公司内网新闻资料、全球能源互联网发展合作组织研究成果等多方面的素材，进行了课程资源的国际化制作。
2.1讲义
课程讲义以《全球能源互联网》（英文版）为基础，从授课角度分析，该书存在的问题：一是引用的支撑数据都是2013年以前的数据，已不适用；二是对于3课时的课程设计而言，内容太多，编排不够精炼，重点不突出；三是国际化培训的目标是展示国网公司的新技术，书中涉及的支撑技术都有了新进展。为此，按照课程内容设计方法，编制了培训讲义，重构教学内容，并针对不同的培训对象，选择适宜的案例和示范工程，满足培训需求。
2.2PPT课件
PPT课件的制作需要遵循：一是尽量避免汉字。PPT里面的汉字对外国人而言就像乱码，应尽量避免。如果需要以图片形式展示标准或者其他中文文档，应虚化弱化画面，直接将要介绍的内容用英文标注，减少枯燥感。二是用词规范。在专业交流过程中，用对专业词汇才能交流顺畅。在将中文版PPT译成英文时，不能简单按照中文字面意思翻译，要符合英文表达习惯，还要保证信息准确传递。三是画面简洁、色彩和谐。整体PPT要层次分明，版面设计风格统一，选用照片清晰、色彩明亮。
2.3视频制作
为了引入课程内容或者在授课过程中避免枯燥，可以制作部分视频资料。视频资源通常都是中文的，需要制作成英文版本。可以采用专业的视频编辑软件，通过字幕翻译制作、配音、合成等步骤，制作成所需的视频资源。
2.4素材扩充
在课程涉及的相关领域，及时收集整理与授课内容有关的素材，加工整理到课程内容中。比如网站新闻照片、新技术研究成果、示范工程概况、年度能源发展情况总结、各洲能源互联网研究报告等等，都需要及时收集，并截取有用的素材翻译成英文用于扩充课程素材，完善课程内容。
3.师资能力培养
国际化培训对师资要求比较高。总体上需要从3个方面提升培训能力：一是英语水平，二是专业水平，三是授课技巧。
3.1英语能力提升
英语是国际化培训的基本语言。为满足培训需要，授课老师需要熟练掌握日常英语、职场英语以及专业英语，并且具有较强的听力和口语表达能力。
目前国际化培训的对象大都来自于母语非英语国家，对培训师的英语听力水平提出了更高要求。口语方面，发音正确、用词精准、语音语调清晰标准是基本要求。好的口语发音，首先可以形成良好的第一印象，其次有助于学员听明白，使信息传递顺畅。在此基础上，还要提高流利程度，丰富表达形式，避免用词单一枯燥。
采用集中培训、等级考试等方式提升英语能力最有效果。某学院通过举办两期英语师资、两期星火计划、一期育才计划、三期ATD培训大师培训班大面积、大幅度提升了骨干教师的英语水平，打造了覆盖电网专业技术和企业文化领域的英语师资队伍，取得ATD培训大师资格的老师已达48人，为国际化培训奠定了基础。
3.2专业能力
提升国际化培训实质内容还是专业知识。掌握丰富的专业知识，才能有效解答学员提出的各种问题。国际化培训的最大特点就是互动，学员习惯于提问题，了解自己感兴趣的内容，每一个点都有可能要深入展开。因此，储备必要的专业知识，避免答非所问，同时控制好授课节奏，避免拖延，才能有效提升培训效果。3.3授课能力国际化培训注重互动教学，
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