河北电力公司中青年干部培训课程体系建设探索与实践—基于胜任素质的课程体系构建与应用
2021-03-23
来源：《智库时代》
综合素质能力的差异。最后以此为依据制定最为合适的培训计划体系，真正帮助中青年干部来填补自身存在的“短板”，并提高培训的效果，为企业的发展提供强有力的优秀人才支撑和保障。
（四）在职业生涯规划中的应用
通过进行素质能力的评估并参考素质模型，对河北电力公司中青年干部进行潜能评价，帮助他们了解自身真正的水平和企业本质的发展需要，为干部明确自己能力发展方向提供参考，同时制定相应的职业规划。
以此将干部成长以及进一步发展紧密结合起来，促进干部与公司的共同发展。
随着国家不断深化电力市场的改革，引进并进一步构建胜任能力素质模型将慢慢成为河北电力企业战略性人资管理的坚实基础，在人资战略中必定会发挥至关重要的作用。
三、基于胜任素质模型的干部培训体系与课程体系的构建
胜任能力素质模型在河北电力公司干部培训的课程和内容的体系构建中有着更为广泛的应用意义。依据素质模型中对不同岗位干部能力和水平的要求，与现有干部能力的评价结果相结合，确定相应适合的培训需求，首先可以弥补干部自身各方面能力的不足和“短板”，实现有的放矢，重点培训，同时提高了培训效益，进一步挖掘干部队伍潜在的能力，为企业创造出更大的效益。
基于以上，本文旨在通过构建河北电力公司中青年干部胜任素质能力模型，把公司战略发展方向和实现该目标对公司各层级的组织能力要求进行细化分解，落实到各层级干部，在这个基础上联系实践经验，从各层级岗位需求、组织需求等角度对具体模型来进行培训课程体系的构建，并将其应用到具体实践当中，以此为公司中青年干部素质能力提升的培训课程设计提供借鉴和参考。
（一）课程体系构建的技术路线
基于素质能力模型的河北电力公司中青年干部综合素质培训课程体系构建的技术路线如图 1 所示。
（二）中青年干部素质模型基本构建流程
为构建核心课程体系，提高中青年干部培养与发展的科学性、针对性和准确性，形成与国家电网、河北电力公司发展需求相适应的培训课程体系。河北电力公司党校采用资料研究、绩效优异干部访谈、问卷调查、领导力测评、研讨观察和专家研讨等多种方法，构建了河北电力公司中青年干部胜任素质模型。
（三）中青年干部胜任素质模型的内容及结构
河北电力中青年干部素质能力模型由“门槛类胜任能力”“区别类胜任能力”“转化类胜任能力”三个层次组成。其中：“门槛类胜任能力”包含基础知识、基本技能、专业知识 3 个维度指标；“区别类胜任能力”包含主动性、影响力、结果导向 3 个维度指标；“转化类胜任能力”包含开发他人、系统思考、创新能力 3 个维度指标。
（四）中青年干部培训需求分析
对河北电力公司中青年干部培训需求进行分析的技术路线，主要从以下三方面着手：岗位需求、企业组织需求、个人需求。以电话访谈、发放调查问卷、教学研讨会、征求个别意见等各种方式，征求企业相关人员到国网人资部、部分省局领导和处级领导的意见，同时对往期学员的反馈进行分析，从而对该类培训班的学员的看法和要求做进一步了解。
（五）构建中青年干部综合素质培训课程体系
在河北电力公司中青年干部课程体系设计阶段，根据 2017 年到 2018 年中青年干部培训班为基础构建素质模型指标体系和逻辑架构，同时结合对接受干部综合素质能力培训的学员进行需求调研，将中青年干部的培训课程体系模块化构建和素质模型一级指标进行对接，使各个模块具体的课程设计和素质能力模型二级、三级指标进行对应，从而形成最终的河北电力公司中青年干部培训课程体系。
在制定完初步的培训课程体系之后，为了保证其设计的科学性和合理性，河北电力公司党校还通过对培训班干部学员做电话访谈、问卷调查等各种形式的调查分析，根据调查结果搜集整理学员对于各单元的相应课程意见，并依此做出相应的调整。以此为基础，河北电力公司党校就培训过程的各关键环节，如教学内容设计、教学安排、教学方式方法、教师安排和培训讲义撰写（修订）等多个方面，通过召开教学研讨会、座谈会、征求个别意见等多种方式，征求党校、人资部门、部分省局领导和部分处级领导干部的意见。经过多次较为
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