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培训经理如何向学习地图顾问转型

2021-03-12 来源：学习生态圈韦国兵

（1周线上学习+3天面授）。

而后，当学完全部课程，学员们回到企业/部门，选择一个目标岗位（与组织绩效相关性大、工作内容复杂程度高、人员数量多）来试点，一般首次需要2人合作完成，以保证流程的完整性和项目成果质量。

最后，学员通过与导师进行复盘，完善总结学习地图构建项目的经验，正式在企业内部开始推动学习地图技术的应用。

案例拆解：

项目背景：

某企业针对公司30名高级培训经理采购了《引导式学习地图顾问》这门课程，希望培训经理们均能理解关键人才学习地图的构建技术，其中10多位资深人员能顺利转型成为企业内部的学习地图顾问。

培训方法：

6门线上微课：关于学习地图理论的线上学习；

2天现场演练：重在练习学习地图的工具操作；

3个月训后项目实践：每个小组按照标准构建一个岗位的学习地图，每位学员按照模板提交一份学习地图构建的实践案例，包括背景介绍、项目流程设计、地图工具应用情况、项目成果示例、问题反思、下一步改进计划等。

项目效果：

通过这样的方式，“快速且极大地提高而培训经理人员的专业度”（组织方的话），“一个月的学习与实践，感觉至少帮我增加了3年的培训经验一样”（参训学员的话）。无论是方式一还是方式二，其学习地图的底层技术是一致的，不同的是项目流程、侧重点、成果形式等。

方式二中以课程引进的方式为切入点，是这两年开始受到重视的，从技术普及的角度看这种方式更快捷、更广泛。比如前段时间我们为伊利集团32位液奶培训专家、华新水泥各事业部的36位培训负责人提供了《引导式学习地图顾问》的技术转化培训。

为了让更多企业（尤其是培训专职人员较少的企业）的培训管理者都可以学习这项技术，打开自己的培训管理格局、视野，快速提升自己的培训技术专业度，我们同时也将这套方法打磨成《引导式学习地图顾问》公开课培训+认证。

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